Çocuklar genellikle ilkokulilk yıllarında kayalar ve mineraller hakkında bilgi edinmek için başlar , ve bunlar giderek orta ve lise boyuncakompozisyon , inşaat ve bu maddelerin tanımlanması hakkında daha fazla bilgi edinmek . Kayalar ve mineraller kendi gezegeni ve doğal kaynaklar hakkında çok öğrencilerin yanı sıra,bilimsel yöntem ve dikkatli gözlemönemini öğreteceğiz . Kimlik
öğrencilere farklı kayalar göstererek başlayın . Onları etrafında geçmek ve bu renk , sertlik , pürüzsüzlük ve kilo gibi özelliklerine hakkında konuşmak isteyin . Jeologlar onlara sertlik testleri gibi şeyler örneklerini gösteren , kayaların türlerini tanımlamak için kullandıklarıözelliklerini açıklayın
Sonraki show öğrenciler kayaların her sınıftan en az iki kayalar : . Tortul , magmatik ve metamorfik . Eğer kayalar alamıyor , resimleri kullanabilirsiniz . Her örnek olduğunu kaya türü hakkında eğitimli tahminler yapmak isteyin .
Onları tanımlamak için nasıl anlamak zaman, çeşitli özelliklere sahip kayaçların bir listesini sağlamak ve farklı kayalar ile 10 ila 12 istasyonları kurmak . Gözlem yapmak ve her biri ne tür belirlemek için denemek için isteyin .
Sınıf kayaçlar oluşturulur nasıl anlamanıza yardımcı olmak için
Rocks yapma , farklı bir yapım deneyebilirsiniz » kayaçlar. » Sen magmatik kayaçlar katılaşmaya nasıl göstermek için şekerlemelerde, nane parçaları veya şekerleme bit dolu » magmatik geçiştirmek , » yapabilirsiniz. Ya da belirli bir kimyasal madde ya da ısınır ve oda sıcaklığında oturur bir plaka üzerinde bir dondurucu vediğer kısmı oturur bir plaka üzerinde eğer bir kısmını dökmek olabilir , daha sonra öğrencilerinfarklılıklarını gözlemlemek izin .
öğrenciler süt kartonundan farklı » fosiller » ile karışık sıva farklı renkli katmanları koyarak veçıkan çizerek kendi tortul kayaçlar yapmak zorunda » kaya «. Ayrıca öğrencilerin
ne tür Görmek için bir keşif kaya ava öğrencileri atın nasıl kristalleşme işleri .
Kaya Hunters keşfetmek için kaya şekerleme yapmak olabilir kayaların onlaroyun bulmak , ya da ebeveynleri ile kendi bahçesinde kayalar aramak için eve gönderebilirsiniz . Onları geri sınıfakayalar getirmek ve buldukları kayaların ne tür belirlemek için onları incelemek zorunda . Öğrenciler ayrıntılı çizimler ve gözlemler ile kendi bulgularını kayıt var .
Son olarak, sınıf sergi için kendi kayalar birleştirmek isteyin . Kaya toplama organize ve görüntülenen , onlarkoleksiyonunda her kaya ve grup hakkında biraz bilgi vermek sağlanması gerektiğini nasıl karar onlara meydan .
Kaya Döngüsü
dünyanın kaya tüm başkalaşım , eritme, kristalleştirme, sıvılaşma ve ayrışmaişlemleri ile değişiklik bir çevrimi geçirmektedir ; Bukaya döngüsü olarak bilinir . Kayalar dönüşümüsüreçlerini açıklamak ve öğrencilerin küp şeker ile bu dönüşümü inceleyelim.
Onları detaylı gözlem yapma , bir büyüteç ile bir küp şeker incelemek mı , gözlemleyerek , onları toz halineküpleri ezmek var küpler tekrar . Son olarak , onları bir kaşık veya alüminyum folyo bir tekneşeker ısı var , sonra serin ve let it parçalara ayrılır .
Öğrencilerinkaya döngüsünde bir adım her adımı korelasyon var ve onların gözlemleri kaydetmek benzerlikleri ve bu döngü vegerçek bir rock döngüsü arasındaki farklılıkları belirterek . Bu da mum boya talaşı ile çalışır.
