Biyoloji bütün bitkiler , hayvanlar , mantarlar, bakteriler ve diğer tek hücreli organizmalar içeren canlılarınbilimsel bir çalışmadır . Eğer evde kolayca yapabilirsiniz biyolojitemel bazı ilkeleri gibi temel süreçleri bilimsel düşünme ve göstermek birçok basit deneysel çalışmaları vardır . Eğlendirmek ve biyologlar ve meraklı zihinleri genç ve yaşlı kalkınançıkarlarını yakalamak için bu birkaç temel deneysel çalışmaları ve yaratıcı varyasyonları kullanın . Sınıflandırma Deney

Taksonomitemel krallıklar ve organizmaların ilgili alt grupları tüm canlıları sınıflandıran biyolojidalıdır . Canlıların sınıflandırılması göstermek için kuru fasulye çeşitli rastgele karışık miktar kullanın . Şeyler renk, şekil , boyut ya da yüzey işaretlerle gibi sınıflandırılabilir çeşitli şekillerde düşünün . Bir veya daha fazla ana sınıflama şemaları ve daha sonraçeşitli büyük sınıflandırmalar dahilinde alt sınıflar tarafından uygun kuru fasulye sizin ürün yelpazesine düzenleyin . Biyologlar toplamak nasıl görmek ve onların deneylerden alınan verilerin kullanımı sayma ve ortalama , kaydınızı kullanın . Foods

Bitkiler içinde nişastalar için
Test su , karbon dioksit ve şeker yapmak
sürecinde güneş ışığı fotosentez denir . Onlar nişasta biçiminde, tohumlarda yapmakşeker saklayın. Nişasta varlığı için gıda maddeleri çeşitli örneklerini test etmek için bir iyot tentür kullanın . Mısır nişastası , un, ekmek , cips , patlamış mısır ve diğer gıdaların numuneleri üzerindekırmızımsı iyot bir damla yerleştirin . Nişasta mevcut ise ,iyot solüsyonu koyu mor kırmızımsı portakal dönüşecektir. WebExhibits.org gibi bir siteyi ziyaret edin: . Color Nedenleri nişasta ve iyot arasındakireaksiyonu hakkında daha fazla bilgi için
Ayrışma Deney

Biyolojik ayrışmaolduğunu dünyayı tutar işlemi diğer canlılar için besin olarak bu kalıntıları geri dönüşüm hizmet bitki ve hayvanların veölü kalıntıları ile yüksek kazıklı edilir. Temiz bir boş kavanoza nemli bir kağıt havlu yerleştirin . Yanındaki bir dilim ekmek yerleştirin . Karanlık bir yerdekavanoz ve mağaza mühür. Her üç gün ,kavanoza bakar ve içerde olup bitenleri gözlemlerinizi kaydedebilirsiniz . Bir ay veya daha fazla her üç gün gözlemlerinizi devam edin. Bir muz kabuğu ve elma çekirdeği ile de bu deneyin .

Yosun Üretimi Deney . Gözlemlerinizi ve sonuçları karşılaştırmak güneşli bir pencere pervazına musluk suyu temiz bir kavanoz yerleştirin . Üç ay orada bırakın . Buharlaşma telafi etmek için her haftakavanoza taze, temiz su ekleyin . Çim birkaç bıçakları içeren ikinci bir kavanoz aynı bu testi yapın . Çok yağmur suyunun bir kavanoz ile bu deneyin . Üç ay boyunca haftalık gözlem yapmak ve gözlemlemek herhangi bir değişiklik kaydedebilirsiniz . .
Bitki Büyüme Deneyleri

Bitki sizin gözlemlenen değişiklikler vekavanoz arasındaki herhangi bir farkı açıklamak ve deliklerin ayrı kağıt bardak fasulyeaynı tip 30 tohumlarını büyümek alt . Yüksekliği yaklaşık 4 inçfasulye bitkileri büyütün. Güneşli windows bazı bitkiler yerleştirin . Kuzeye bakan pencerelerin bazı yerleştirin . Bir hafta ve bazı iki haftada bir kez bazı diğerleri sulayın . Hiçbir gübre ile seyreltilmiş gübre ile bazı ve bazı besleyin. Her deney grubunda üç veya dört bitkiyi kullanın . Bitkilerin her grup hakkında günlük gözlem yapmak ve altı hafta boyunca gözlemlerinizi kaydedebilirsiniz . Eğer gözlemlemekfarkları açıklar .