jeolojikavramları kavrama model olmadan genellikle zordur . Gıda jeoloji karşılaşılanDünya’nın birçok açıdan yenilebilir bir benzetme olarak hizmet verebilir . Sınıfa gıda içeren öğrencilerin daha uyanık olmanıza yardımcı olacaktır . Konuları gösteren de onlarısonuçları , görmek, hissetmek ve tatmak için izin verereköğrencilerin kafasında birçok noktaları netleştirmek için yardımcı olacaktır . Çekirdek Örnekleme
Dünya’nınkatmanları sandviç ile çekirdek örnekleme yoluyla ortaya nasıl
göster . Sandviç birkaç farklı türde , ekmek farklı bir türü her hazırlayın . Kuru üzüm ekmek , jambon ve peynir çavdar , buğday bir BLT , beyaz tost çavdar veya kulüp sandviç üzerinde ızgara peynir üzerine fıstık ezmesi ve jöle sahipsiniz . Maddeler herDünya’nın yüzeyinin altında minerallerin bir katmanı temsil ettiğini öğrencilere açıklayın . Öğrencilerinçekirdek örneği almak içinsandviç aracılığıyla bir elma oyma bıçağı basın var . Daha sonra yavaşça mümkünse , sadeceçekirdek dayalıkatmanları belirlemek için çalışmalısınızçekirdek birimi dışındaörnek itme ve paper.The öğrencilerin bir parçaçekirdek resmini çizmek gerekir .
Strata Sandwich
Dünya’nıntabakalarındadeğişiklikleri göstermek için dilimlenmiş ekmek bir tabaka pasta veya yığını kullanın. 4-6 dilim bir yığın oluşturmak için ince beyaz ekmek dilimleri ile koyu çavdar veya çavdar ekmek alternatif ince dilim . Onları bir arada tutmak için fıstık ezmesi veya jöledilimleri arasında yayıldı . Ekmek dilimleri kaya yeraltı farklı katmanlarını temsil eder. Öğrencilerin Eğer tektonik asansör ve eğimini temsil eden , baş aşağı yan veyayığın açık ne olacağını gözlemlemek var . Yığının kenarları istifinin ortasında bir kubbe oluşturmak için içeriye doğru itme zaman katmanlar bak. Bu iki kıta tabaka çarpıştığı zaman yapılandağları temsil eder. Yerçekimi katmanlar sıkıştırmak neden olur. Elinizleyığınını aşağı iterek bu çoğaltmak . Ekmek yığını bir ucunu kesiyorum ve bir fay hattı taşıdığındakatmanlar hareket nasıl göstermek için yanlara taşımak .
Çerez Haritalama
öğrenciler pratik yapabilirsiniz teknikleri bir cookie kullanarakDünya’nınyüzeyinin jeolojik haritalar oluşturmak için kullanılır . Böyle kuru üzüm , fındık , çikolata ya da şeker kaplı çikolata gibi karışık katı maddeler ile kurabiye için tercih . Öğrenciler düz bir yüzey üzerinde bir çerez yerleştirmek ve bunun üstüne işaretlenmiş bir ızgara deseni ile bir şeffaflık koymak gerekir . Onlarşeffaflık altında her karede görmekçerezkısmını kopyalayarak kağıttan grafikleştirdikten bir levha üzerineçerez çizmelerini isteyin . Bir defada bir kare çalışarak ,öğrencilergrafik kağıt üzerindeçerez çoğaltmak mümkün olacaktır . Öğrencilerinfarklı malzemeler için farklı renkler kullanarak ,grafik kağıt çerez görüntü renk var . Örneğin,çerez resim tümkuru üzüm , kırmızı renkli olabilir ve tümfındık yeşil olabilir . Farklı malzemeler bir manzara içinde bulunan kaya farklı türleri temsil eder.
Levha tektoniği
kraker , düz , Chewy meyve aperatifler ve fıstık ezmesi ya da kek kullanarak levha tektoniği öğretin buzlanma . ÖğrencilerinDünya’nın tektonik plakalar üstünde yüzdüğüm ,astenosfer demagma temsil etmek için bir kağıt tabak üzerine fıstık ezmesi tabakası yayıldı . Her öğrencifıstık ezmesi üstüne meyve aperatifler yan yana iki kare koymalısın . Meyve aperatifler Bu ince parçalarokyanusları destekleyenince kabuk temsil eder. Meyve aperatiflerparçaları ayrı çekilmiş ne olur gözlemlemek için söyle . Meyve aperatifler arasındaki gelipfıstık ezmesi magmaDünya’nın yüzeyinin altında yükselen temsil eder. Kıtalar altındakikabuk temsil etmek için bir kraker ile meyve çerezparçalarından birini değiştirin. Iki parça birlikte itti vekrakermeyve çerez üzerinde çıkageldi ne olur ? Arazi ( kraker ) yüzeyi bir dağ zincirini oluşturan , yükselir . Suda nemlendirilmiş uçlarıyla iki kraker kullanın . Birbirlerinin yanında kendi ıslak kenarlarıkraker yerleştirin ve birlikte itti ve ayrı çekilmiş ne olur gözlemlemek .
