sanatsal eserlerini oluşturma bazen havasız bir girişim gibi görünebilir . Eğerbir görev haline eğlenceli ve sersemlik biraz enjekte zaman bir şey oluştururken Ancak, eğlenebilir . Yani bazı gülüyor alırken iç sanatçı yüzeyini izin arkadaşlarınızla bazı komik sanat oyun oyna. Baş Çizim Oyunu
Üst , bu oyunu oynamak her oyuncuya bir kağıt parçası ve bir yazı kap vermek . Elekt bir kişilider olmaktır. O ilişkin yön vermek için nelergrup berabereinsanlar. Oyuncuların her biri kendi resimlerini çizmek düz bir alanı olarak kullanmak için kendi başlarınınüstüne düz bir kitap yerleştirin. Oyunliderinin ilk talimatı ile başlar ; Örneğin , o bir ev çizmek için bunları söyleyebilirim . Sonraağacın sonraev ve bir kuş bir ağaç çizmek için bunları söyleyebilirim . Oyuncuların kafalarının üstüne en az beş ürün çizdik sonra ,liderresimlerin her geçer vesanatçıların doğruluğuna göre puan veriyor . En doğru görüntü veen noktaları vardırkişioyunu kazanır .
Gözler Kapalı Çizim Oyunu
daire içine ya da bir masanın etrafındaoyuncuları birleştirin. Onlara her bir parça kağıt verin ve sol içinkişiye bir yakından bakmak için söyle. Yaklaşık bir dakika sonra , her oyuncu gözlerini . Onların yazı gereçleri ile , artık bellekten tamamen çizim , gözlerinikullanmadankişiyi çizmek için denemek zorunda . Oyuncular bu görevi tamamlamak için birkaç dakika var . Gözlüklerini geri almak ve herkesinresimlerini görelim . Herkes iyi bir kahkaha vardı sonra ,oyunculariyi ve en kötü portreleri üzerinde oy var .
It Şekillendirici
ile geliyor tarafındanoyun için hazırlayın insanlar Play- Doh üzerinden oluşturabilirsiniz şeyler. Bazı öneriler bir elma , bir kuş ve bir ev vardır . Kağıt fişleri bu fikirlerinizi ve bir kase içine koydu. Bir daire herkesi etrafında toplamak ve insanlar sırayla bir fikir çekme vePlay- Doh dışarı heykel almak zorunda . HeykeltraşPlay- Doh dışarıfikrini oluşturmak için çalışır durumdayken ,diğer oyuncular o heykel neler olduğunu anlamaya çalışmalısınız. Sanırımilk kişi bir noktaya kazanır . KimOyununsonunda en çok puan var kazanır .
