liderlik doğuştan gelen bir yetenek mi ? Öte yandan , bir lider olmayı öğrenmek mümkün mü? Çoğu liderlik teorisyenleri liderlikikisinin bir kombinasyonu olduğunu kabul ediyorsunuz. Modelleme , ilham verici bir vizyon , süreç zorlu başkalarını etkinleştirme ve başkalarını teşvik : Jim Kouzes ve Barry Posner , «Liderlik Mücadelesi , » yazarlar etkili liderler beş önemli uygulamaları vardır inanıyorum . Bu uygulamaların her biri liderleri öğrenmek ve uygulama için çeşitli becerileri kapsar . Liderlik becerileri öğrenmek içinen etkili yollarından biri , güvenli bir ortamda bu becerileri uygulayarak gerektiren deneyimsel oyun geçer . Modelleme

etkili bir lider Öğretmek Oyunları ekibi üyeleri sahip olmalıdır ideal özelliklere ve becerilere örneklemek gerekir . Bütünlük , bir kişinin ömrü boyunca gelişse de , birçok oyun bir lider bu özelliği geliştirmeye yardımcı olmak ve onun sözleri ve eylemleri arasındaki tutarsızlıklara dikkat edebilirsiniz .

Hile ya da dahili bir eşitsizlikler için bir etkinlik sağlar Herhangi oyunu bütünlüğü konusunda tartışma . Bir örnek Eşitsizlik olduğunu. Her 10 oyuncu başına bir – – ve kağıt gerekli malzemeler makas birkaç setleri vardır . Her kişi mümkün olduğunca kağıt gibi birçok parçalarını toplamak içinhedefimiz; sonunda en çok parçaları ilekişi kazanır .oyun başlar

önce,kolaylaştırıcı altı eşit parçaya bölünerek , her bir kağıda çizgiler çizer . O da ileoyuna başlamak için bir dizi adet kesmek gerekir . Başlatmak için ,kolaylaştırıcı her oyuncuyaoyuncu onun soyadı heceleri olduğu gibi kağıt parçalarıaynı sayısını verir . Oyuncular kadar satır vemakas kullanmak için bir dönüş için beklemeniz gerekir . Her oyuncu bir anda kesilmiş ve bir parça kağıt alabilir ; o sonrahattınınarkasına gidin ve onun sonraki dönüş için beklemeniz gerekir . Onunoyuncu öncesinde o vardır daha daha az kağıt parçaları varsa Ancak , o Önünde kesebilir . Daha fazla adet ile başlayan oyuncular süreklihattınınönüne kesebilir . Kazanmak içintek yolu bir çok hece soyadını , ya da birkaç oyuncu için onların kağıtları birleştirmek ve bir oyuncu bunları vermek zorunda olduğunu. Eşitsizlikler , bencillik ve bir lider yapmak gerekirseçimleri hakkında bir tartışma ile bu oyunu sorgula.
Oyunlar

Vizyon Inspire Etkili bir lideriçin bir vizyona sahip olmalıdır geleceği ve ekibi için bu vizyonu iletişim mümkün . Bu becerilerini geliştirmek Oyunlarıvizyonunun geliştirilmesi ve iletişim becerileri öğretmek olanlar dahil .

Vizyoner düşünmeyi teşvik eden bir oyun Yapboz Vizyonumuz. Takım halinde oyuncular bölün . Her takımınıaynı 300 – parça bulmaca tüm parçaları verin . Kolaylaştırıcıbulmacayı tamamlamak için beş dakikaoyuncular söyler . Ancak, ne takımpuzzle kutusunu görebilirsiniz , böylece hertamamlanan bulmaca gibi bakmak gerektiğini bilmiyor . Yardıma ihtiyacınız varsabulmaca ile mücadele beş dakika sonra ,kolaylaştırıcı oyuncular sorar . Oyuncular genellikleresimlerlepuzzle kutusunu istediğiniz cevap verecektir . Kolaylaştırıcı sonrabulmaca gibi görünmelidir ne için bir vizyon geliştirmek için oyuncular teşvik eder. Oynama daha fazla bir kaç dakika sonra , onlarabulmaca kutuları vermek ve onları daha bir kaç dakika çalışabilir sağlayabilirsiniz . Iki takımbulmaca tamamlandığında bile, bir plan olmadan çalışan sıfırdan bir plan geliştirmek ve çalışmak için bir vizyon alan arasındaki farkları tartışmak için bu oyunu kullanabilirsiniz . Bir lider , bir vizyon geliştirme ve iletişim karşılaştığızorlukları tartışın .
Oyunları nasıl işler olağan sürecini meydan

LiderlerSüreci Zorlu Öğretmek stratejik düşünürler olmaya gerek yapılır . Onlar bir sorunbüyük resme bakmak ve bunu çözmek için yaratıcı yollar düşünmek gerekir . Bu beceri için özellikle yararlıdır One oyunu Frenzy . Dört takım halinde oyuncular bölün ve her takımını bir hula – hoop verir . Bir karedört köşesindeyerehula – basketbol yerleştirin vemeydanınortasında beşinci hula -hoop yerleştirin. Küçük , yumuşak topları ilebeşinci hula -hoop doldurun. Kendi hula -hoop içindeki tümtopları sahipilk takımoyunu kazanacakoyuncular söyle . Oyuncular birbirlerinin çemberler topları çalmak olabilir ve hiçbir takım kendi hoop koruma olabilir . Her oyuncu bir anda bir top çalmak olabilir . Hiçbir oyuncutopları atabilir . Birkaç dakika sonra , oyuncular sadece topları hareket ettirerek kazanmak imkansız gerçekleştirecek . Üç takımdördüncü takım kazansın kabul etmeniz gerekir , yoksa tümtakımlar birlikte çemberler yığını olmalı ve tümçemberler içindeki tümtopları koymak : kazanmak için iki yolu vardır . Sorunları yeniden tanımlıyor ve olası çözümler görme konusunda bir tartışma ile bu oyunu izleyin.
Oyunlar

etkinleştirilmesi veekibi teşvik etkinleştirilmesi ve Diğerleri Özendirme Öğretmek içinliderin en biridir önemli nitelikler . Liderler görmek ve halka kendi takım üyelerinin becerilerini tanımak gerekir . Bu geliştirmek için kolay bir beceridir ; birçok geri bildirim ve bilgi alma oyunları diğer oyuncuların yeteneklerini ve becerilerini fark oyuncular öğretmek .

oyunu Freeze genellikle inisiyatif problem çözme sırasında , diğer herhangi bir aktivite sırasında oynanır. Oynatmak için ,grup çözmek gerekirsorun kurmak . Herhangi bir oyuncugrubu için yararlı bir şey yapıyor başka bir oyuncu görürseaktivite sırasında herhangi bir zamanda , o , söyleyebilirizgrubunu söyle » dondurma «. Tümoyuncular daha sonra dondurma ve » dondurma » denilenoyuncu o gözlenenyardımcı eylemi işaret . Örneğin, cesareti ve vazgeçmek veyakolaylaştırıcı bir ipucu almak istiyorum almak için bazı oyuncular için girişim problem çözme sırasında yaygındır. Birkaç oyuncu cesareti elde edildi ve bir oyuncuekibi ve teşviksorunu çözmek için yaratıcı yollar ifade ederse , başka bir oyuncutakımı teşvik edildioyuncuyu tanımak ve teşekkür etmek «dondurmak » diyebiliriz . Bu oyun olumlu eylemler ve başarılarını tanımak için fırsat diğer oyuncuları izlerken uygulama oyuncular gerektirir .