Fizikçalışma vedoğal dünyayı yönetenbilimsel ilkeler gözlem adanmış bilimdalıdır . Fizik deneylerini sayesinde , öğrencileringünlük yaşamları boyunca gözlemlemekolayların çoğu için açıklamalar öğrenirler. Onlarbeyaz bir t -shirt giyen zaman hissediyor daha bir siyah T – shirt giyen zamangüneşin sıcak hissediyor neden kurutma makinesi , ve çok daha fazlası giysileri çıkarmak onları şoklarastatik elektriğinnedenini öğrenebilirsiniz . Karşıtların çekin : Statik Elektrik

Bu deneyde , öğrencilerin statik elektriğindoğası ve negatif ve pozitif parçacıklar onu üreten oynamak ücretrolü hakkında bilgi . Öğrenciler ilk seferde yünlü kumaş birinin bir parçası karşı iki şişirilmiş balonlar ovmak . Sonra , birliktebalon basarak deneyin vebalonlar birbirlerini iterler bulabilirsiniz . Balon de kumaştan elektron alınır ve bu nedenle negatif yüklü ve birbirlerine unattracted her ikisi de var . Ardından, öğrenciler saçlarını karşı bir balon ovmak ve yavaş yavaş kafalarının onu uzak çekin. Oda etrafa , onlarbalonlar kendi sınıf arkadaşlarının saçlarını çekmek olduğunu göreceksiniz ; saçlarını karşı balonlar sürtünme sürecinde , statik elektrik oluşturuldu. Balonlar saç pozitif yüklü vebalonlar negatif yüklü olma haline neden, onların saç elektronları kaldırıldı. Saç vebalonlar ters yükü olan beri , birbirlerini çekmek
Hava Basıncı : . Bir Straw Bu deneyde ile

Nasıl Çalışır , öğrencilerin hava basıncı gibi hakkında bilgi , bir içme kamışınınişleyişi ile ilgilidir. Öğrencikamışla daha kolay görünür kılmak için gıda boyası ile boyanmış bir bardak suda bir kamış yerleştirin. Kamışın bazı sıvı emme sonra, hızlı bir şekilde parmak ile saman üst kapağı. Sonuç olarak , sıvı daha geri cam içine dökülüp göresaman içinde kalır olmasıdır. En iyi delik blokesaman üst yoluyla sıvının karşı bastıran hava basıncını azalmıştır. Sonuç olarak, kamışın altındaki hava basıncı yukarıdan gelen hava basıncından daha büyük olduğu , ve aşağıdaki gelen hava basıncısaman içindeki sıvı tutmaya çalışır .
Isı Emme : yetişkinler genellikle sıcak yaz günlerinde koyu renkler giyen karşı tavsiye neden Renkler

Bu deney öğrencilere öğretir . Öğrenciler siyah inşaat cam bir kavanoz etrafında kağıt ve benzer bir cam kavanoza etrafında beyaz inşaat , kağıdın bir sayfasını güvenli bir lastik bant kullanın . Sonra, onlar suyunaynı miktarda her kavanoza doldurun vekavanozlar birkaç saat boyuncagüneşte oturmak için izin . Bir termometre ile her kavanozasuyunsıcaklığını almak döndükten sonra , onlarsiyah kağıt ilekavanozasubeyaz kağıt ilekavanozasu daha sıcak olduğunu keşfederler . Böylesiyah kağıt gibi koyu maddeler , daha fazla ışık absorbe ederken böylebeyaz kağıt gibi hafif yüzeyler , daha fazla ışık yansıtır . Bu nedenle,beyaz kağıt ilecamsu soğutucu kalmıştır
Hava Moleküller : . Heat Bu deney hava genişleme ısırolünü gösteren Hava Genişleme

Verim Nasıl . Öğrenciler, boş bir cam kavanozunboynuna bir balon streç . Bir yetişkininyardımıyla,kavanoza altında bir alev tutun vebalon şişirmek başlar izlemek . Isıuygulaması kavanozun içindeki hava molekülleri daha uzağa hareket etmesine neden olur . Bu nedenle,hava daha fazla yer işgal etmek ve beri hiçbir artık uygunkavanozun içinde .

Balonun içine sızmak gerekir başlıyor