oyunlar bu yaş grubu içinen etkili öğretim yöntemlerinden biridir yüzden çoğu 10 yaşındaki çocuk , deneyim ve etkileşim yoluyla en iyi öğrenirler . Karakter eğitimi öğretmek Oyunlar rol oynamak farklı durumlara sayesinde çocuklar güvenli ve ilginç bir şekilde etik konuları keşfetmek için. Güven, saygı , sorumluluk, adalet , sevecen ve vatandaşlık : Birçok karakter eğitimi müfredatı karakterinJosephson Enstitünün altı sütun üzerine odaklanır. Takım İnşaat Oyunları

Takım kurma oyunları birçok karakter özelliklerini öğretmek için kullanılabilir. Birlikte çalışmak ve birbirlerini dinlemek için bir grup gerektiren , takım kurma oyunları güvenilirliğinden , saygı, sorumluluk ve bakım öğretmek . 10 yaşındakiler için basit bir takım kurma oyunu » Helyum Hoop » dir. Bu egzersiz en iyi sekiz ila 12 çocuk bir grup ile yapılır . Oynatmak için ,grubu bir hula hoop etrafında bir daire içinde standı var . Onların işaret parmaklarını dışarı tutun , veoyuncunun parmakları tüm üstünde duracak şekildeçember yerleştirmek için bütünoyuncular isteyin . Grupçember kimsenin parmak ile temas kaybetmek izin vermedenyereçember düşürmek içinfaaliyethedefidir. Herkesçember ile temas kaybederse , onlar gerikasnağı yükseltmek ve yeniden başlatmanız gerekir . Herkesçember ile temasını korumak için çok çalışıyoruz çünkü , ilkçember yerine aşağı yukarı gidecek . Oyuncularçember yükselterek yerine düşürülmesi yerineoyunda kendi sorumluluk kabul için diğerlerini suçlama eğilimindedir , çünkü bu sorumluluk öğretmek için iyi bir oyundur .
Role-Playing Games

Rol yapma oyunları çocuklar farklı durumlarda kendilerini hayal izin ve çeşitli etik ( ya da etik dışı ) kararlar . , Oynamak çocuklar böyle bir testcevapları sunuluyor kendilerini bulmak olabilir herhangi bir etik bir durum seçin. Her çocuk için farklı roller atamak , böyleceduruma farklı tepkiler keşfedebilirsiniz . Örneğin, bir öğrenci bir şey söylemek , hile başka bircevap reddetme olabilir ama kabul olabilir , ve üçüncü bir öğrenciöğretmen söyleyebilirdi . Oyunun sonunda, çocuklardurumdaen iyi seçenek yansıtmak hangi bir tartışma planlıyoruz .
Gerçek Hayat Oyunları

Gerçek hayat Oyunlar dahil hayat durumların içine karakter eğitimi. Birçok grupgrubungünlük hayatın içine bu gibi oyunlar dahil . Örneğin, bir sınıf öğrencilerin birbirleriyle onlar iyi bir karakter özelliği uygulayan kendi sınıf arkadaşlarından birini gözlemlemek her zaman ödüllendirmek hangi devam eden bir oyun olabilir . Bir öğrenci , belki genç bir öğrenci yardım ederek başka varlık sevecen , fark ederse , oöğretmen için bu eylemi işaret ve bir mermersevecen öğrenci ödül olabilir. Sınıfı, bir kavanozakarakter mermer toplar vekavanoz dolu olduğunda ,tüm sınıf bir ödül alır .
Nesne – Ders Oyunları

Nesne dersleri görsel olan karakter özellikleri hakkında gerçekleri göstermek yardımcıları. Nesne dersler genellikle öğretmen çocuklar bir grup içinaktivitesini ortaya koyan bir ders olarak öğretilir , ama hepsiçocuklarnesneleri kullanarak katılabilir hangi bir oyun olarak yapılır onlar bile daha etkili olabilir . Sorumluluk ve hedef belirleme öğretmek için kullanılabilecek bir nesne ders örneği bir kavanoza kayalar , çakıl ve kumderstir . Her Çocuğa kum yarısı dolu büyük bir kavanoz , çakıl bir kap ve büyük kayaların bir konteyner verin . Çakıl taşları ve kayalar yarıkavanoza sığacak kadar büyük olmalıdır . Oyununamacıbüyük kavanoz içindeki tümnesneleri sığdırmak için . Çözümkavanozkum boşaltmak ve sonraçakıl taşları ve kum sonra , ilkbüyük kayalar yerleştirmektir . Büyük kayalar ve önemli sorumluluklar – -dersinnokta hayatındakien önemli şeyler için oda yapmak zorundasınız . Ilk ve daha sonraküçük şeyler için oda olacak