astronomide bir ilgi varsa, bir teleskop , sengöklerin içine bakmak veyıldızları gözlemlemek sağlayan bir araç gerekebilir . Bir teleskop size izleme keyfi için onları büyüterek , daha yakın kesimlerde degök cisimlerini görmek yardımcı olacaktır . Yansıtıcı teleskoplar dahil ve teleskoplar yansıtanpiyasada teleskopların farklı türleri vardır . Kırılma teleskoplar bazı avantajlar sunarken , aynı zamanda nedeniyle onlar tasarlanmışşekilde böyle kendi programı üzerinde sınırlamalar gibi dezavantajları var . Teleskop Özellikleri
bir teleskopla önemli özelliklerinden birisi, onun odak cihazınçapı . Bu odak cihaz, gelen elektromanyetik dalgalar durulacak ve görüntülemek yardımcı olur . Cihazın açıklık dalgalar kabul kapasitesini belirler. Bir teleskopun bir başka ayırt edici özelliği onun çözme gücüdür . Bu çözülmesi güçteleskop iki nesne arasında ayrım olur .
Kırılma Teleskoplar
kırılma teleskopilk teleskop modellerden biridir . Temel olarak, bir refraktör teleskop ışık veışık bir mercek lens üzerinde karaya geçtiği bir tüp itiraf objektif lens oluşur . Teleskobun bu tür görünür ışık, elektromanyetik spektrumunbir parçası gözlemlemek yardımcı olur .
Çünkü onların tasarım , kırılan bir kırılma Teleskop Avantajları
görüntüleniyor teleskoplar belli bakış avantajlar sunmak eğilimindedir . Bir orada hiçbir oyalamagelen görüntününyolunda , yani teleskop , bu tür bir iyi bir görsel görüntü sağlar olmasıdır . Buna ek olarak, kırılma teleskop üzerinden iletilen ışığın çok az kayıp yoktur. Bu nedenle, iyi bir kırılma teleskop mükemmel görüntü kalitesi sunmak için eğilimindedir. Bu teleskoplar aynı zamanda yansıtıcı teleskoplar gibi diğer tür , dahagündüz kullanımı kolay eğilimindedir .
Kırılma teleskop sağlam ve don olan kırılma Teleskop Avantajları Taşıma zaman geçtikçe ‘ t onların uyum kaybetmek . Onların sağlamlık bu teleskoplar çocuklar işlemek için güvenli bir seçim yapar . Çocukların işlemek için kolay bu teleskoplar bulabilirsiniz diğer nedenimercek çocuklar ulaşmak için kolaylaştırırteleskop , alt kısmında yer olmasıdır .
