çeşitli sıvıların farklı özellikleri keşfetmek öğrenci bilimsel deneyler için iyi bir konudur . Birkaç öğrenci sıvılar kullanarak gerçekleştirebilirsiniz deney türleri , ister ilkokul , ortaokul veya lise vardır . Seçilmiş sıvı deneytürü , bu nedenle , mevcut malzemeler ve bilim konu ele alınacak , ( örneğin evde ya da okulda gibi ) ayarı ,öğrencinin yaşı , fen sınıfı gereksinimlerine bağlıdır. Fen deneyleri için ilginç olan sıvıların bir çift özellikleri yoğunluk ve farklı yüzey alanları kullanılarak suyun erime zamanlardır . Sıvılar
katmanları bir kabın içine sıvı birden fazla farklı türde istifleme bir deney yapın . Bal , Karo şurubu , çanak sabun , su , bitkisel yağ , ispirto ve lamba yağı:doğru sırayla sıvıfarklı edinin . Ayrı bardak içine her biri için yaklaşık 6-8 oz sıvının aynı miktarda ölçün. Sen parlak bir sonuç var her sıvı gıda boyası farklı renkler ekleyebilirsiniz. Büyük bir açık kabı veya silindir edinin . Kabın yanları dokunmadan kabın içine sıvı dökün ,bal başlayarak. Sonuçlar, birbirleri ile ilgili üst yedi sıvı katmanlardır. Sıvıların yoğunlukları ( ağırlık) , kabın alt kısmındaki daha fazla sıvı yoğunluğu olan, her biri farklı olduğu için bu durum ortaya çıkar . Daha az yoğun sıvılardaha yoğun sıvıların üstünde yüzer .
Ice Cube Şekil
buz küpleri hangi şekilleri belirlemek için bir deney Davranışaynı ile daha hızlı erimesini var suyun hacmi. 500 ml su tutabilir farklı şekil üç kaplar bulun. Örneğin ; Bir küp şeklinde , dikdörtgen şeklinde ve yarım ay şeklindeki bir kap bulabilirsiniz . Her bir kabın boyutlarını ölçün. Her bir kap içine 500 ml su dökün. 6 saat boyunca dondurucudakapları yerleştirin. Dondurucukapları çıkarın ve bir kronometre ayarlayın . Kaplardabuz dikkat edin ve her biri için erime zamanı kaydedin. Daha az yüzey alanına sahip konteynerler eritmek için daha uzun sürer . Her kap içindeerime sürelerini göstermek için bir grafik oluşturun.
Ocean in a Bottle
yağ, su ve gıda boyası ile bir şişe içinde bir okyanus oluşturun . Sonuçlar doğal mavi dalgalar gibi görünmelidir . Bu sadece üç malzemeler gerektirir olarak , ilköğretim çağındaki öğrenciler için idealdir . Su 3/4 dolu bir şeffaf plastik veya cam bir şişeye doldurun ve mavi gıda boyası ekleyin. Yağ ( hava için en küçük bir boşluk bırakarak ) , şişenin geri kalan 1/4 doldurun. Ileri ve gerişişeyi eğin . Yağ, su daha az yoğun olduğu içinsu ve yağ , karıştırılmamalıdır. Daha yaratıcı olun ve Sıvılar
sınamak için bir deney Davranış .
Yoğunluk mini bir okyanus gibi görünmesi için bazı deniz kabukları ya da küçük bir oyuncak tekne eklemek sıvıların farklı daha yoğun veya daha ağır olan sıvının belirlemek . Üç 200 ml’lik beher edinin . » Su » olarak beher etiketleyin » Mısır şurubu » ve » Bitkisel Yağ . » Ilgili bardak her bir 150 ml yerleştirin. Beherler her biri bir kuru üzüm yerleştirin. Gözlemleyin ve rekor sonuçlar . Kuru üzüm , yüzebilir veyadibine battı belirtiniz . Sıvıların içine bir ataç , kuruş , şarap mantarı , veya herhangi bir diğer küçük nesne koyun vesonuçları kaydedin. Işaret hangi sıvılar içinde süzülüyor ürün . Sonuçlarını gösteren bir tablo oluşturun . Yoğun sıvı , nesneler yüzer içindaha kolay ; Bu nedenle , daha fazla öğebitkisel yağ yüzer olmalıdır.
